K1体育棋牌网址全体教师及教辅人员于2018年11月8日在我院涵惠楼四楼教师发展中心展开以“信息化技术在教学中的应用”为主题的教研活动。

随着信息技术的发展，教学媒体，特别是电化教育媒体在教学中的作用日益明显和重要。计算机及网络技术在教学中的广泛应用无疑是给学校教育插上了一双有力的翅膀，成为教师进行教学模式变革的重要手段，使教育教学方式越来越多样化。从某种程度上讲，它促进了教师本身与外界的联系，激发了学生学习的兴趣，提高了教师对自身素质的要求。随着课程改革的发展，教学的有效性 ，更多的体现在信息技术与学科的整合。这种整合是指信息技术与课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融合为一体，成为课程的有机组成部分，和谐、高效地实施教学。信息技术应用与现代教育教学中，与各学科整合是一种需要，更是一种必然的趋势。但在信息技术的使用实践中，我们发现课堂上的使用并非多多益善，而要高效合理的将信息技术运用到教学实际中，需要教师本身有很好的信息技术基础，更要求在教学过程中要以学生为主体，学生的发展需要出发，合理运用信息技术，教学便会发挥事半功倍的效果。但是如何合理有效的将信息技术运用到教学中，从而充分的激发学生的学习兴趣，引导学生的自主思考。

经过系部教研室各教师进行了谈论，并依次讲述了自己在：“信息化技术”方面应用的时的好处与问题。

最后，通过研讨得出， “信息化技术在教学中的应用”主要有以下几个方面的建议：

一、提高教师的信息技术素养

现代化的教育手段给老师提出一个新的要求，就是随着科学技术的发展，教师素质也在随之提高，要与时代同步，适应现代教育的发展需要。首先，教师应该认识到，多媒体教学不仅仅是ppt,还包括其他的Word,flash动画，其他的图片视频等，而不是单纯的ppt。

    根据有人说：“教师的生命在课堂，教师的灵魂在课堂，教师的价值也在课堂。教师要成为研究型教师就要回归课堂，立足课堂。”是的，课堂教学是教育教学中普遍的一种手段，他是教师教给学生传授知识和技能的全过程。随着时代的发展，课堂教学应该可以看做是一场战斗，想要取得胜利，先进的武器装备是基础，而信息技术无疑会成为教师课堂上最有力的武器。信息化技术的应用想要产生更好的效果。就自然会对教师提出更高的要求：一是要求教师本身具备较高的这方面的知识和技能，另一方面，教师自己还要明确如何利用所掌握的技能，为我所用，为所教学内容更好的服务，而这才是最终的目的。

二、信息化技术与学科的有机结合

    信息技术的运用，在于精，而不在于多。多媒体教学是我们教学中最常见的一种信息技术手段，它具有丰富的表现力，可以模拟各类情境，他的应用往往是解决常规教学中的学生较难理解、不熟悉、缺少感性认识等一些重要的知识点。因此在日常教学过程中，教师首先应该创设理想的情境，且学生对所要引入的知识点有兴趣，其次，可以将课程中的重难点以信息技术的手段多彩多样的展现出来，最后整体对课程进行一个总结，信息化技术可以充分的展现出来。

三、信息技术如何真正成为学生学习的工具

    今后的学习应该是教师的教与学生的学有机结合，不应该是教师在课堂上简单的教学资源的在现，而应该是一种课堂上的外延，是课后与课外上的互补，是真正体现学生自主性学习，探究性学习，专业性学习的有效途径。

    人民生活水平的提高，人们越来越多的在享受信息化的生活，那么借助信息技术，学生利用本身掌握的知识，通过自主学习，合作探究，更能展开真正意义上的学习。解决这个问题，网络化的教学环境更有利于学生的学习。学生掌握必要的计算机知识合技术，利用网络接触广阔的世界，获得广阔的知识的基础。

    总之，时代的进步更应体现教学，如何做到我们的教学与时俱进、自主创新，需要更多的信息技术的支撑。只要坚持科学、高效、合理地利用多媒体课件，创造良好的教学情境，提高教学质量，培养学生的创造能力，会达到事半功倍的效果。

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2018年11月9日